Образовательный центр «Примула»
на 1750 мест в ЖК «DNS Сити»
на 1750 мест в ЖК «DNS Сити»
Государственный контракт на проектирование и строительство образовательного центра «Примула» на условиях 44-ФЗ подписан 30.06.2025 между застройщиком ООО СЗ «ДНС ДОМ» и администрацией Надеждинского муниципального района.
Ключевые этапы проекта:
- июнь 2025 — заключение муниципального контракта на выполнение всех работ;
- октябрь 2025 — утверждение эскизного проекта;
- январь 2026 — окончание инженерных изысканий;
- январь 2027 — заключение государственной экспертизы;
- июнь 2027 — разработка рабочей документации и дизайн-проекта;
- октябрь 2029 — окончание строительно-монтажных работ
Здание общеобразовательного центра представляет собой сложный в плане многофункциональный комплекс для воспитания и обучения детей от 1,5 до 18 лет. Общеобразовательный центр состоит из детского сада на 650 мест и средней полнокомплектной школы на 1100 мест.
Детский сад
Детский сад на 650 мест
Запроектирован на 26 групп:
4 группы раннего возраста (от 1,5 до 3 лет) вместимостью
по 25 чел,общей численностью 100 чел.
22 группы дошкольного возраста (от 3 до 7 лет) вместимостью
по 25 чел, общей численностью 550 чел.
Здание представляет собой два трехэтажных крыла, которые как лепестки расходятся от центральной части, где находятся музыкальные и спортивные залы, кружковые помещения, кабинеты логопедов и психологов, медицинские и административные кабинеты, пищеблок и т.п. Тем самым достигается максимально близкая доступность дополнительных и вспомогательных помещений детского сада из каждой групповой в ДОО такой большой вместимости.
4 группы раннего возраста (от 1,5 до 3 лет) вместимостью
по 25 чел,общей численностью 100 чел.
22 группы дошкольного возраста (от 3 до 7 лет) вместимостью
по 25 чел, общей численностью 550 чел.
Здание представляет собой два трехэтажных крыла, которые как лепестки расходятся от центральной части, где находятся музыкальные и спортивные залы, кружковые помещения, кабинеты логопедов и психологов, медицинские и административные кабинеты, пищеблок и т.п. Тем самым достигается максимально близкая доступность дополнительных и вспомогательных помещений детского сада из каждой групповой в ДОО такой большой вместимости.
Школа
Школа на 1100 мест
Школа осуществляет образовательный процесс в соответствии с ФГОС (федеральными государственными образовательными стандартами)
Cтупень начальное общее образование 1−4 классы по 25
учеников в классе, 4 параллели (16 классов, 400 учеников)
Cтупень основное общее образование: 5−9 классы по 25
учеников в классе, 4 параллели (20 классов, 500 учеников)
Cтупень полное общее образование: 10−11 классы по 25 у
чеников в классе, 4 переплели (8 классов, 200 учеников)
Для создания условий обучения детей с ограниченными возможностями здоровья проектом предусматриваются мероприятия по созданию доступной (безбарьерной) среди, обеспечивающие свободное передвижение детей и их безопасность
Cтупень начальное общее образование 1−4 классы по 25
учеников в классе, 4 параллели (16 классов, 400 учеников)
Cтупень основное общее образование: 5−9 классы по 25
учеников в классе, 4 параллели (20 классов, 500 учеников)
Cтупень полное общее образование: 10−11 классы по 25 у
чеников в классе, 4 переплели (8 классов, 200 учеников)
Для создания условий обучения детей с ограниченными возможностями здоровья проектом предусматриваются мероприятия по созданию доступной (безбарьерной) среди, обеспечивающие свободное передвижение детей и их безопасность
ИДЕЯ ПРОЕКТА
Экологика —
фундамент в формировании потоков пешеходных связей, функционального зонирования планировочных решений и внешнего образа общеобразовательного центра.
Естественные потребности живого организма -- близость к природе, социализация, добрососедство во взаимодействии со сформированной застройкой -- принципы, которые вдохновили команду проекта на центральные архетипы -- природа приморского края и первоцвет «Примула»
Естественные потребности живого организма -- близость к природе, социализация, добрососедство во взаимодействии со сформированной застройкой -- принципы, которые вдохновили команду проекта на центральные архетипы -- природа приморского края и первоцвет «Примула»
Примула —
«первоцвет», символ пробуждения, обновления и начала нового жизненного
цикла, символ стремления к свету, природной гармонии и легкости. Примула отражает миссию общеобразовательного центра -- отправная точка для развития детей, на пути раскрытия своих талантов и устремлений к новым вершинам.
цикла, символ стремления к свету, природной гармонии и легкости. Примула отражает миссию общеобразовательного центра -- отправная точка для развития детей, на пути раскрытия своих талантов и устремлений к новым вершинам.
Прообраз цветка примулы — основа объемно-планировочного решения объекта.
Взаимодействие между «лепестками» различного функционального назначения общеобразовательного центра происходит через центральный атриум. Это решение позволяет как объединить, так и разграничить сценарии внутренних социальных взаимодействий.
Природные ассоциации также отражаются в колористике объекта. Блок школы выполнен в спокойных природных оттеках (белый и градации серого) это решение помогает сконцентрироваться на важном во время учебного процесса. Пастельно-бирюзовый оттенок фасадных решений (отсылка к Японскому морю) детского сада придает выразительности образу, вдохновляет и гармонизирует.
Взаимодействие между «лепестками» различного функционального назначения общеобразовательного центра происходит через центральный атриум. Это решение позволяет как объединить, так и разграничить сценарии внутренних социальных взаимодействий.
Природные ассоциации также отражаются в колористике объекта. Блок школы выполнен в спокойных природных оттеках (белый и градации серого) это решение помогает сконцентрироваться на важном во время учебного процесса. Пастельно-бирюзовый оттенок фасадных решений (отсылка к Японскому морю) детского сада придает выразительности образу, вдохновляет и гармонизирует.
СХЕМА ФУНКЦИОНАЛЬНОГО ЗОНИРОВАНИЯ
Анализ функционального зонирования
В соответствии с конфигурацией земельного участка и расположения блоков образовательного центра предусмотрено функциональное зонирование территории объекта. На территории представлены:
- зона школы
- зона детского сада
- спортивная зона
- хозяйственная зона
Зона школы
В зоне для школьников размещаются площадки для подвижных игр учащихся, площадка для проведения общешкольных мероприятий, площадка тихого отдыха и летняя сцена
Зона детского сада
Для воспитанников детского сада предусмотрены групповые площадки с теневыми навесами в возрастной градации (для детей раннего возраста 1,5-3 лет и детей дошкольного возраста 3-7 лет)
Спортивная зона
Включает в себя футбольное поле, круговые и прямые беговые дорожки, площадки для игр в волейбол, баскетбол, для подвижных и общеразвивающих упражнений, универсальную площадку для общефизической подготовки. С целью обеспечения безопасности проход посторонних из спортивной зоны в зону школы и детского сада ограничен
Хозяйственная зона
В хозяйственной зоне размещаются площадка для сбора мусора
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ
Создать современный общеобразовательный центр, который будет соответствовать высоким стандартам качества, обеспечит комфорт и безопасность его пользователей, а также будет способствовать эффективному и гармоничному развитию детей и подростков.
Основные принципы проектирования
Доступность и гостеприимство —
многофункциональные пространства здания. Атриум, как центр притяжения и приветственная зона.
Бесшовное пространство —
инфраструктура для единой образовательной среды. Дошкольное, школьное и дополнительное образование в едином здании, возможность использования материального и кадрового ресурса, развитие в единой экосистеме.
Бережливость —
эффективная эксплуатация здания, диспетчеризация инженерных систем
Комфорт и удобство —
трансформируемость помещений и мебели, предусматривающие разнообразие активностей с учетом возрастных особенностей (игровые, мастерские, лекционные помещения, трансформируемые раздвижные перегородки, подиумные конструкции и тд)
Технологичность —
применение современных технологий в образовательном процессе.
Прозрачность и открытость —
второй свет, прозрачные перегородки, витражи
Безопасность
организация двух контрольно-пропускных пунктов для входа на территорию центра.
ВАЖНО! В качестве иллюстраций использованы референсы эскизного проекта, референсы подлежат корректировке в процессе проектирования и прохождения государственной экспертизы
Новости
документы
Скачать
Скачать
Скачать
Задайте вопрос по проекту
Укажите ваши контакты — наш специалист свяжется с вами и даст развернутый ответ.
контакты
